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Qué hace accesible a un libro: seis formas de abrir la misma obra

¿Un audiolibro convierte automáticamente una obra en accesible? Puede eliminar algunas barreras, pero no responde a todas. ¿Basta con una versión digital? Depende de cómo esté construida y de si puede navegarse con tecnologías de apoyo.

Hablar de un libro accesible significa pensar en la diversidad de formas de percibir, comprender, navegar y disfrutar una obra. No existe un formato único que sirva del mismo modo a todas las personas. El objetivo es ampliar las opciones sin separar el proyecto en experiencias desconectadas.

Accesibilidad desde el origen

Cuando la accesibilidad se decide al final, aparecen limitaciones de presupuesto, tiempo, derechos y diseño. Integrarla desde el comienzo permite coordinar el texto, las ilustraciones, la edición digital, el sonido y los materiales audiovisuales.

Ese criterio se relaciona con el diseño universal: concebir productos y entornos para que puedan ser utilizados por el mayor número de personas posible, sin renunciar a los ajustes que puedan resultar necesarios.

En una publicación, esta idea no consiste en duplicar por duplicar. Consiste en preguntarse qué información contiene cada canal, qué barreras puede generar y qué alternativa conserva la intención de la obra.

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Llevamos el cine inclusivo a Rumanía de la mano del Instituto Cervantes

La accesibilidad cultural puede abordarse desde muchos lugares: una película, una obra de arte, una formación o incluso la manera en que organizamos un evento.

Durante nuestra reciente estancia en Bucarest tuvimos la oportunidad de trabajar precisamente desde estas perspectivas a través de tres actividades impulsadas por el Instituto Cervantes: una intervención artística en un museo, la proyección accesible del documental Inclusión – Más allá del cine y un taller de producción cinematográfica inclusiva dirigido al sector audiovisual rumano.

Tres propuestas diferentes con una misma idea de fondo: incorporar la accesibilidad a la cultura desde el origen y trabajar junto a las personas que finalmente disfrutarán de ella.

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«De lo accesible a lo inclusivo» llega al braille gracias a la Biblioteca Nacional del Perú

Una formación puede terminar cuando se apagan las pantallas y se cierra el aula. Pero también puede convertirse en el comienzo de nuevos proyectos.

El pasado mes de abril viajamos a Lima para participar en el curso Accesibilidad Cinematográfica: Cine para todos, una iniciativa de Collective Media, en colaboración con la Universidad Continental y el Ministerio de Cultura del Perú.

Durante aquella formación utilizamos como materiales didácticos nuestra tesis doctoral y el libro De lo accesible a lo inclusivo: una mirada a través del cine. Hoy podemos compartir una consecuencia especialmente bonita de aquella experiencia: la obra ha sido adaptada al sistema braille gracias a la Biblioteca Nacional del Perú.

Adaptación al braille del libro «De lo accesible a lo inclusivo - Una mirada a través del cine», de Miguel Ángel Font Bisier

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Formación en Perú: el diseño universal llega a las aulas de Lima

La accesibilidad audiovisual cambia vidas. Pero para que ese cambio sea sostenible, necesita arraigarse en las instituciones que forman a los profesionales del futuro. Y eso, exactamente, es lo que está ocurriendo en Lima.

Un ejemplo reciente de esta visión se ha dado en el distrito de Miraflores, donde Collective Media, en colaboración con la Universidad Continental y el Ministerio de Cultura del Perú, puso en marcha el curso Accesibilidad Cinematográfica: Cine para todos.

Miguel Ángel Font Bisier impartiendo formación sobre accesibilidad y diseño universal en Perú

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La accesibilidad no es un parche: es el cimiento de la educación y la cultura

La verdadera inclusión no llega como un añadido de última hora. No es un ajuste que se realiza cuando el proyecto ya terminó. Por el contrario, la accesibilidad constituye el origen de cualquier propuesta educativa, social o cultural que aspire a un impacto real.

Bajo esta premisa desarrollamos la conferencia inaugural del XX Congreso Internacional de la Red de Universidades y Educación Inclusiva (RUEI), celebrado en la Universidad de Valencia. En el vídeo que compartimos hoy, se resumen los momentos más significativos de una jornada dedicada a repensar cómo construimos nuestros entornos de aprendizaje y creación.

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