miCINEinclusivo es un proyecto nacido en España, pero de ámbito internacional. Conoce las colaboraciones, trabajos y sinergias que establecemos con otros países.
Desde micineinclusivo estamos muy contentos por todo lo que ha acontecido este octubre de 2021. Y es que ha sido un mes que ha estado repleto de actos, presentaciones y otras buenas noticias.
Premios
Abrimos el texto con dos felices noticias. ¡Hemos recibido dos premios! Uno a la trayectoria profesional y otro a la labor inclusiva que realizamos. El primero ha sido otorgado por la Mostra Interancional de Cine Educativo (MICE) y hablaremos en un post independiente, ya que el acto de entrega fue muy especial.
Un momento de la entrega del premio honorífico a Miguel Ángel Font Bisier.
Estas semanas hemos sido testigos de un gran número de noticias muy positivas con respecto a la cultura inclusiva.
Cabecera del BOE sobre la nueva ley del cine español.
La nueva ley del cine español
Este verano se ha publicado la Orden CUD/582/2020, de 26 de junio, por la que se establecen las bases reguladoras de las ayudas estatales para la producción de largometrajes y de cortometrajes y regula la estructura del Registro Administrativo de Empresas Cinematográficas y Audiovisuales.
Hoy me gustaría compartir una de las experiencias más increíbles que nos ha regalado la parte inclusiva de Tiempo de Blues:
Gracias a la profesora doctorada Joselia Neves y a la Universidad Hamad bin Khalifa (HBKU), en Qatar, ¡hemos podido gozar de la oportunidad de traducir, doblar, subtitular y audiodescribir el cortometraje al árabe!
Logo de la Universidad Hamad bin Khalifa, colaboradora con Tiempo de Blues.
Nos sentimos muy agradecidos y honrados por esta colaboración tan única y enriquecedora.
Durante 2016 y 2017, también cumplimos otras metas a destacar:
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La universidad CEU Cardenal Herrera, se interesó por nuestra propuesta multisensorial, desarrollando una investigación al respecto. Más de 200 personas fueron encuestadas durante las proyecciones de XMILE. Sus capacidades sensoriales no eran obstáculo, ya que la investigación se realizó de forma accesible.
Imagen 34: miembros de la audiencia responden al cuestionario.
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