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La verdadera inclusión no llega como un añadido de última hora. No es un ajuste que se realiza cuando el proyecto ya terminó. Por el contrario, la accesibilidad constituye el origen de cualquier propuesta educativa, social o cultural que aspire a un impacto real.
Bajo esta premisa desarrollamos la conferencia inaugural del XX Congreso Internacional de la Red de Universidades y Educación Inclusiva (RUEI), celebrado en la Universidad de Valencia. En el vídeo que compartimos hoy, se resumen los momentos más significativos de una jornada dedicada a repensar cómo construimos nuestros entornos de aprendizaje y creación.
En febrero de 2026, la Universidad de Navarra celebró el evento de clausura de «Capacitarse para entender la discapacidad«, organizado por Tantaka. En este encuentro, expusimos las claves para transformar la industria cultural mediante el diseño universal.
La accesibilidad no debe tratarse como un añadido final; ya puede considerarse como una herramienta creativa presente desde el primer segundo de un proyecto. Para profundizar en esta visión, hemos preparado una serie de 10 extractos fundamentales de nuestra intervención donde se detallan los pilares de esta metodología.
En Mi Cine Inclusivo cerramos una capítulo importante. El último trimestre de 2025 ha sido un periodo de intensa actividad docente y de sensibilización. Junto a COCEMFE CV, hemos recorrido diferentes espacios clave para sembrar la semilla de la accesibilidad universal en la comunicación de equipamientos turísticos y culturales.
Este reconocimiento lo otorgan la ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación) y la FECYT (Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología). No se trata de un simple premio, sino de una certificación que avala la excelencia científica y el rigor editorial de la obra.
El 3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad, participamos en una actividad especialmente significativa junto a Asprona. Acudimos al Centro Penitenciario de Picassent para compartir con la población interna la película Tiempo de blues y el documental Creando cine inclusivo. La sesión estuvo dirigida tanto a personas sin discapacidad como a internos con discapacidad intelectual.
La realidad del ámbito penitenciario apenas se conoce: en torno al 2 % de la población reclusa estatal presenta discapacidad intelectual. Este dato suele pasar desapercibido y, sin embargo, es determinante para comprender la necesidad de generar espacios culturales accesibles también en entornos cerrados.
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