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Curso de cine inclusivo: «Guion, producción y distribución: el salto de lo accesible a lo inclusivo»

Desde miCINEinclusivo.com queremos compartir con vosotros nuestra experiencia en Toledo, donde hemos impartido una parte de nuestra formación online y presencial «Guion, producción y distribución: el salto de lo accesible a lo inclusivo». Esta formación, organizada por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha, ha estado dirigida al profesorado de Formación Profesional de las especialidades de Imagen y Sonido y Servicios Socioculturales y a la Comunidad. También han participado personas de Mediación Comunicativa y del Curso de Especialización de Audiodescripción y Subtitulado.

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Carrusel de noticias (mayo de 2023-julio de 2023)

Llega el verano y, con él, ¡un carrusel de noticias con nuestras últimas aventuras!

Noticia 1: masterclass de cine inclusivo en la Universitat de València

La primera de ellas tiene que ver con la Universitat de València. En mayo de 2023 fuimos invitados por las profesoras de la asignatura Necesidades Educativas Especiales del grado de Maestro/a en Educación Primaria. Aceptamos encantados, y el resultado se tradujo en dos sesiones en las que compartimos con el alumnado una serie de consejos y buenas prácticas que podrán aplicar en su futuro como docentes.

Un momento de la masterclass sobre cine y docencia inclusiva en la Universitat de València.

En la clase utilizamos dos de nuestros libros, el Informe de Accesibilidad – Proyecto Educativo Un confinamiento de cuentos.

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Literatura inclusiva: te presentamos nuestra sección «Trazos en palabras»

En este post queremos hablarte de una iniciativa que llevamos poniendo en práctica desde hace años. Para llevar la inclusión a un grado más elevado en el mundo de la literatura, hoy te presentamos nuestra secciónLiteratura inclusiva: sección «Trazos en palabras» creada por miCINEinclusivo.com.

¿Qué es trazos en palabras?

Trazos en palabras se trata de una sección que ya se ha convertido en un estándar dentro de nuestros proyectos literarios. En ella se aporta una descripción de los elementos visuales y de la maquetación del libro para que las personas que no pueden acceder a él visualmente se hagan una idea de cómo está diseñado. Cabe decir que, aunque el público principal de esta sección son las personas con discapacidad visual, en ella encontrarás un gran número de claves a modo de making of del libro que pueden resultarte interesantes, tanto si ves como si no.

En la sección Trazos en palabras de la novela «Tres monos sabios» hallarás una descripción de la portada. ¿Se te ocurre cómo describirla?

Recuerda que, aunque una persona con discapacidad visual pueda acceder al contenido de un libro mediante lectores de voz u otros medios, si no describimos la portada y las ilustraciones, estas quedarán invisibilizadas para este sector de la sociedad.

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Curso: Informe de accesibilidad para producciones audiovisuales

Este curso propone un acercamiento al Informe de accesibilidad cinematográficaun documento muy útil para gestionar las medidas inclusivas y accesibles de las obras audiovisuales. Gracias a conocer sus funciones —y a que en el curso te haremos entrega de su versión editable—, podrás trabajar con la seguridad y la certeza de que te proyecto dispone de todo lo necesario para cumplir con la nueva Ley del cine y la cultura audiovisual española. Continuar leyendo «Curso: Informe de accesibilidad para producciones audiovisuales»

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Formaciones a medida sobre cine inclusivo

Las formaciones que planteamos desde la Academia de miCINEinclusivo tienen como objetivo que más personas adquieran un compromiso firme con la creación y difusión de contenidos culturales accesibles e inclusivos. Por ello, nuestros cursos están dirigidos a personas que estén comenzando a adentrarse en este mundo tan complejo como enriquecedor.

En el caso de que ya tengas conocimientos previos y quieras especializarte en alguna cuestión o técnica concreta, ¡escríbenos!

Seguro que encontramos la forma de ayudarte. Ten en cuenta que estamos a punto de publicar nuestra tesis doctoral, por lo que el conocimiento que hemos alcanzado en el ámbito de la inclusión cultural es de nivel académico.

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